Niveles

EnseñanzaMedia

1. Certificación en Inglés: En segundo año de enseñanza media nuestros estudiantes deben rendir el examen internacional TOELF (Test of English as a Foreign Language), prueba que mide las competencias en el idioma inglés de hablantes no nativos. Esta evaluación es ampliamente reconocida y muy utilizada por universidades nacionales para eximir, según el nivel alcanzado, los cursos de inglés de las mallas académicas de las diversas carreras y; en universidades extranjeras, para la realización de postgrados dictados en este idioma.

2. Inglés Intensivo hasta II° Medio: 4 a 5 horas pedagógicas semanales con profesora especialista, como una manera de incorporar esta segunda lengua al quehacer diario de nuestros estudiantes, puesto que en un mundo globalizado el dominar, además de la lengua materna, otros idiomas ya no es un pasatiempo sino una necesidad. Sin embargo, aprender un lenguaje no es un proceso sencillo, debe empezar en etapas muy tempranas del desarrollo e implica la presencia de ciertos circuitos neuronales que permiten la producción del lenguaje.

3. English Oral Skill 8º y I° Medio: Mide dos habilidades lingüísticas: Comprensión auditiva y la Expresión oral, colocando el acento en esta última. A través de esta práctica pública pretendemos que nuestros estudiantes adquieran seguridad frente a experiencias académicas de esta naturaleza y en una segunda lengua. Los puntajes de esta prueba se han estandarizado con el Marco Común Europeo de Referencia para idiomas (CEFR)

4. Abordaje experiencial del Método Científico: Laboratorio de Ciencias como parte del aprendizaje integral de nuestros estudiantes en el fabuloso mundo de las ciencias.

5. Test Sociométrico 1º a IVº Medio: Como una fuente de ayuda y colaboración efectiva a la buena Convivencia Escolar al interior de los Cursos se implementó la administración on-line de esta medición. Este resultado nos permitirá focalizar de manera efectiva aquellos puntos de conflicto que impiden un buen ambiente dentro y fuera de la sala, del grupo curso.

6. Mediciones externas 1º Básico a IIº Medio Lenguaje y Matemática: Durante tres períodos del Año Escolar los alumnos serán evaluados de manera externa por el Grupo Idea, que lidera la Fundación SM, posterior al análisis de estas tres etapas, dispersas durante el año escolar, se implementarán las necesidades y los focos a compensar.

7. Selecciones Deportivas: A nivel competitivo, trabajo en equipo, desafío, competencia, respeto, exigencia y pasión, son situaciones que fortalecen el desarrollo de nuestros estudiantes. Las selecciones de atletismo, básquetbol, fútbol, voleibol, están dentro de las posibilidades.

8. Asignatura Seminario: En tercer año medio los estudiantes desarrollan las habilidades para la investigación y reflexión realizando una Tesis; proceso similar al que se enfrentarán en su vida universitaria. Que es una ventaja comparativa y competitiva que sólo nuestros estudiantes poseen.

9. Orientaciones Vocacionales: Desarrollamos este apoyo con la Aplicación de Test Vocacionales respaldados y asesorados por Psicometrix, visitas a y de Universidades, charlas informativas, charlas profesionales y de ex - estudiantes.

10. Asignaturas Electivas: contempla desde III° medio las asignaturas de Biología de los ecosistemas, Biología celular y molecular, Física, Química, Comprensión histórica del presente, Geografía, territorio y desafíos medioambientales, Economía y Sociedad, Competencia matemática M2.

11. Robótica dentro del currículum: La Asignatura de Educación Tecnológica hasta IIº Medio, considera al menos seis semanas de acción con la Robótica Educativa.

12. Preparación para el ingreso a la educación superior: Sin duda uno de los mayores avances en términos de éxito para nuestros estudiantes, desde primero medio, ha sido nuestro programa de preparación para la PAES, que les ha permitido obtener con trabajo estructurado, los puntajes necesarios para estudiar las carreras de sus preferencias.



13. Uso de tecnología en el descubrimiento de sus habilidades y orientación: Estos sistemas permiten tener una mayor información detallada de cada estudiante, permitiéndole a ellos reconocer sus habilidades y fortalezas que lo orienten en la decisión de que estudiar en la educación superior. Así también, programas que nos permiten identificar todas las variables de su entorno y como estas se configuran en relación con cada compañero de curso.

14. Orientaciones Vocacionales: Desarrollamos este apoyo con la Aplicación de Test Vocacionales respaldados y asesorados por Psicometrix, visitas a y de Universidades, charlas informativas, charlas profesionales y de ex - estudiantes.

15. Talleres PAES de Competencia Matemática y Lectora: Desarrollo de habilidades que evaluará la Prueba de Acceso a la Educación Superior.

16. Intensivo PAES: Período académico de cuarto medio dedicado exclusivamente a reforzar contenidos y habilidades presentes en el currículum escolar, en función de los Temarios entregados por el DEMRE para cada una de las pruebas. Fortaleciendo, además, los aspectos Actitudinales y el proceso de Orientación Vocacional entregando información actualizada y apoyo permanente en el proceso de Admisión a la Educación Superior.

17. Plan de Educación para las Emociones: Su fin es que cada integrante de la Comunidad San Jorgeana tome consciencia de las propias emociones y las de otros y como estas se vinculan con la cognición, la motivación y el comportamiento humano. Queremos educar el autocontrol de las emociones negativas, el desarrollo de la empatía y la necesaria expresión de nuestras emociones positivas, Nos proponemos llegar al mejor cimiento, para enfrentar las dificultades y oportunidades que se nos presenten a lo largo de la vida.

18. Pruebas Semestrales, Coeficiente dos en Matemática y Lenguaje: Estas pruebas siguen formando parte de la medición semestral de nuestros estudiantes. Tiene el incentivo de la exención, este año desde 6º hasta IVº Medio, para quienes cumplan la meta establecida.

19. Monitoreo Académico Administrativo: Con el fin de dar cobertura total del currículum nacional y de constatar el uso de textos solicitados a los padres, se realiza este proceso en los meses de mayo y septiembre de cada año.

20. Acompañamiento de Aula: El Colegio San Jorge concibe esta práctica como un gran espacio de crecimiento docente, mejora el desempeño en el aula y se focaliza la forma en la cual aprenden los estudiantes.

21. Robótica en el Currículum desde 1º: Una de las Unidades de la Asignatura de Tecnología es Robótica Educativa, que fomenta el positivo gusto por las nuevas tecnologías, el trabajo en equipo y el aprendizaje desde el error.

22. Robótica y Laboratorio en 5°a IIº Medio: Dentro de las Asignatura de Tecnología los alumnos tendrán un semestre de Robótica y otro de Laboratorio de Ciencias, con ello se pretende acercar a los estudiantes, desde la praxis, con la investigación, nuevas tecnologías y el trabajo en equipo.

23. Incorporación de la técnica de Escalada y Calistenia en Educación Física: Dentro de las actividades de esta Asignatura se ha implementado el uso de esta implementación, con la que el Colegio cuenta, para fortalecer la musculatura y la resistencia física.

24. Uso de tecnología en el descubrimiento de sus habilidades y orientación: Estos sistemas permiten tener una mayor información detallada de cada estudiante, permitiéndole a ellos reconocer sus habilidades y fortalezas que lo orienten en la decisión de que estudiar en la educación superior. Así también, programas que nos permiten identificar todas las variables de su entorno y como estas se configuran en relación con cada compañero de curso.